人教版一年级上册数学《上、下、前、后》教案设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 人教版一年级上册数学《上、下、前、后》教案设计 《上、下、前、后》教案(一) 教学目标 1、 能在具体的生活实践或游戏情境中，体验上下、前后的位置和顺序。 2、 培养学生上下、前后的空间观念。 3、 使学生能对上下、前后的位置加以准确的判断。 4、 让学生了解位置的相对性。 教学重难点 教学重点：正确辨别上下、前后的位置和顺序。 教学难点：对学生上下、前后空间观念的培养。 教学工具 课件 教学过程 一、创设情境，引入新课 师：山羊老师想教同学们画一张笑脸，看，上面缺少什么? (课件出示) 师：我们应该把眼睛画在鼻子的什么地方? 我们应该把嘴巴画在鼻子的什么地方? 师：今天我们就来学习“上下前后” 板书课题：上下前后 二、教学新知： (一)、教学上下 1、出示课件：主题图 (1)师：看图上有什么?(生口答：有，汽车、火车和轮船) 师：仔细思考一下：用谁在谁的上面?谁在谁的下面来描述他们的位置关