特殊教育普通学校资源教室建设可行性研究.docxVIP

特殊教育普通学校资源教室建设可行性研究 加强特殊教育普通学校资源教室建设 以县（市、区）为单位统筹规划在招收5人以上数量残疾学生的普通学校（含幼儿园、普通中小学和中等职业学校，下同）设立特殊教育资源教室。 特殊教育的发展现状 （一）特殊教育普及水平提升 2015-2021年，我国特殊教育学校数量由2053所增长至2288所，特殊教育招生人数由8．3万人增长至14．91万人，特殊教育在校学生数由44．2万人增长至91．98万人，特殊教育毕业生数由5．3万人增长至14．6万人。 （二）特殊教育教师队伍建设实现较大突破 2021年，我国招收特教专业的高校增加至80所，招生人数和毕业生人数稳步增长。我