冀教版小学数学0的加减法教学设计与反思.pdfVIP

冀教版小学数学0 的加减法教学设计与反思 冀教版小学数学0的加减法教学设计与反思 教材分析： 有关0的加减法是本单元的第四课时，它是在学生了加减法的 意义以及0的认识的根底上进展教学。因为0的特殊性，所以在学 习计算时教材把0的加减法专门安排一课时进展，目的是让学生在 解决生活问题中理解0的意义，学习有关0的加减计算。 教材安排了三个主要教学环节，首先是0的加法计算。教材安 排了学生熟悉的小猫钓鱼的情境图，让学生在讲的根底上，通过对 兔博士提出的“小猫和妈妈一共钓了几条鱼”这个问题的解决，体 会0的意义，学习0的加法计算