北师大版高中英语选择性必修一 Unit1 Relationships 第7课时.docxVIP

第二部分 课时教学设计 第7课时 Unit 1 Lesson 3 So close, yet so far (Period 2) 1.教材分析 本文来自选择性必修一第一单元，其主题为“Relationship”即“人际关系”，主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人的心理倾向及相应行为等。本单元主题语境是“人与社会”，学生在不同语境中感悟受社会关系制约的人际关系，并不断寻求和建立良好健康的人际关系，避免造成人际排斥。 What：本文为选择性必修一第一单元第三课第二课时，本文为一篇网络博客，描述了身处网络时代的Mark沉迷于社交媒体的生活现状。作者以第一人称展开陈述，运用了很多“习惯用语”，本课设置了相关习题，引导学生在语境中猜测词义。在高考阅读理解题型中包含猜测词义题型，学生需要掌握解题方法，才能正确地猜测其意。 How：在实践中探求阅读理解“猜测词义”题型的解题方法，并在历年真题中验证和运用方法。 Why：高考阅读理解中每年均会出现词义猜测题，学生正确率不容乐观，所以学习解题策略，并有效运用，对正确率的提高有很大裨益。通过“猜测”，获悉本课陌生短语意思，理解句子含义，加深理解主题意义，从而积极地探求建立健康和谐人际关系的方法。 2.学情分析 语言学习的策略和方法对于语言学习的效度有至关重要的作用，高二学生已具备一定的词汇基础，但因为个体的差异，对于文本陌生词汇意思的猜测能力有待