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- 2023-04-02 发布于江苏
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第二部分 课时教学设计
第8课时 WritingWorkshop An Invitation Letter (Period 1)
本单元的主题语境为 “人与社会”,以 “社会服务与人际沟通”为主题群。欲落实
“良好的人际关系与社会交往”单元大观念的主题语境内容要求。而本课从单元大观念
出发,以邀请函写作为教学内容,突显 “如何向老师发出邀请”的单元小观念。
作为应用文体的邀请函写作,本课设置了 “邀请老师参加学校活动”的写作情境,
既是对本单元relationships 的主题深入了解,也是对 “写”的语言能力形成教学。教材
给出了一篇参考性邀请函范文作为学习材料,旨在体现 “以读促写”的教学模式,让学
生在给定邀请函中找到邀请函的写作结构和特点。同时,topic talking→reading for
structure→reading for language→outlining→drafting→self-checking→peer editing &
sharing→conclusion 这一些列由浅入深、由点到面的教学过程,让
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