北师大版高中英语选择性必修一 Unit1 Relationships 第12课时.docxVIP

第二部分 课时教学设计 第12课时 Reading Club 2 Extroverts and Introverts 1.教材分析 本课时基于“人与社会”主题语境“社会服务与人际沟通”主题群下的“良好的人际关系与社会交往”，以单元大观念“培养良好人际关系，促进社会交往”引领，突出小观念“辩证地看待不同人格类型”。 【What】 本课围绕“Extroverts and Introverts”这一核心话题从四个部分共五个段落展开说明。第一部分以“每个人都有不同的个性”为切入点，逐渐引出语篇主题，即把有着共同人格特质的群体划分为两类人格类型“extroverts”和“introverts”；第二部分用两个自然段分别详细介绍了extroverts和introverts的性格特点、行为表现、社会交往以及工作种类等；第三部分简单介绍了两种人格类型的关联及成因；第四部分则分析了人们对两种人格类型的态度。 【Why】 作者用决定社会交往程度的自我层面剖析的阅读语篇，进一步凸显单元大观念“培养良好人际关系，促进社会交往”，希望读者通过本课的学习了解两种人格类型在社会交往方面的不同表现（What），进而更加正确地认识自我，以科学的社会观处理人际关系，积极参与社会交往。同时，作者还通过对两种人格类型成因的探讨（Why）和人们对这两种人格类型的态度（How），启发读者在本课学习过程中积极思考并深刻理解人与