超重和失重导 学案.pdfVIP

超重和失重导学案 学习⽬标： 认识超重失重现象； (1) ( ) 通过实验探究，得出发⽣超重失重现象的条件； (2) ( ) 通过⽜顿第⼆定律分析发⽣超重失重现象的本质。 (3) ( ) 引⼊新课: 活动 ：请同学们拿起桌上的纸带和重物，将纸带穿过重物，看纸带能否吊起重 1 物？接下来将纸带迅速向上提起，观察现象。 活动 ：请⼀位同学站在体重秤上，并将示数投屏，观察示数，然后该同学下蹲， 2 ⼤家观看示数变化情况，再请这位同学起⽴，观看示数变化情况。 ⼀、认识超重失重现象 ( ) 【学⽣分组实验】 实验器材：弹簧测⼒计，钩码 任务：分⼯协作，⼀个做，⼀个观察，交流感受并记录表格； 让弹簧秤悬挂钩码分别处于： 1、静⽌；2、突然上升的瞬间；3、突然下降的瞬间。 观察：不同状态下的弹簧秤示数的变化 钩码运动状态 示数变化 视重与重⼒⼤⼩⽐较