沪科版九年级数学上册《比例的基本性质》教学设计.pdfVIP

比例的基本性质教案 教学内容： 教学目标： 1、使学生认识比例的 “项”以及 “内项”和 “外项”。 2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两 个比能否组成比例。 3、通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 教学重、难点：理解并掌握比例的基本性质；引导观察，自主探究 现比例的基本性质。 教学过程： 一、创设情境，教学比例的基本知识。 1、复习： 师：什么叫比例？下面每组中的两个比能否组成比例？出示： 1/3 ∶1/4和 12 ∶9 1 ∶5 和0.8 ∶4 7 ∶4 和5