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阅读阅读··课堂探讨课堂探讨
阅读方法的创优探索
江苏启东市秦潭港小学(226245) 许晓霞
[摘 要]小学语文阅读方法众多,教师需要有方法意识,通过多种信息渠道搜集阅读方法,针对学生学习实际进行指导。诵
读法、示范法、对比法、演绎法等都可以给学生的阅读学习提供不同的启迪,为课堂教学带来更多的成长动力。
[关键词]小学语文;阅读方法;创优探索
[中图
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