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六年级数学三疑三探教案 涿鹿县小学数学六年级（下册）三疑三探教学设计课题 单位 负数的初步认识及读写课时一课时 张家堡学区备课人 课时一课时审核 1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用。 教学目标2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道既不是正数，又不是负数。 3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学能力。教材重点初步认识正数和负数以及读法和写法。 分析 难点理解既不是正数，也不是负数。 教法三疑三探 学法自学、合作、探究 教具学具课件、温度计 流程设计授课教师个性化批注 一、设疑自探：（10分钟） （一）创设情境，导入新课