有趣的汉字分析和总结.docxVIP

课题： 有趣的汉字 . 备课教师 赵莉茹 修改教师： 课题 有趣的汉字 第 1 课时 课型 综合实践 学 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 习 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 目 初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 标 3．认识 10 个生字。 教学 初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。重点 教学 初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。难点 教 探究 法 自主 环 教学内容节提 示 学具 多媒体课件教具 时 学生 时间 活动 间设计 楬示 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是 分 主题 世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间 组： 里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感 自由受汉字的有趣和神奇。 组合 初读 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展 成合识文 猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字 作小 谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同 组。 再读 学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字 每组 流畅 的起源，感受汉字的有趣。 3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8 7－8 人， 精读 人，选出小组负责人。 选出 深悟 4．制定计划： 小组 例： 负责 朗读 人。 展情 “有趣的汉字”活动计划 活动时间： x 月 x 日 拓展 活动地点： x x 家 延伸 活动内容： （1）搜 集或自编字谜  查 找