静中赏美感动中享欢愉——以“异域风情”单元为例谈动静态阅读教学的思考-来源：小学教学参考（上旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
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静中赏美感动中享欢愉——以“异域风情”单元为例谈动静态阅读教学的思考-来源：小学教学参考（上旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析静中赏美感动中享欢愉 ——以“异域风情”单元为例谈动静态阅读教学的思考广西南宁市衡阳路小学（530000）杨鹴鸿［摘要］静态描写与动态描写常常彼此联系，互相渗透，从不同的角度来刻画景物特点或人物特征，通过赋予客观事物视觉上的多彩感与感官上的运动感来丰富其多样性。教学统编教材五年级下册“异域风情”单元的文本时，