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- 2023-04-03 发布于江苏
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统计
教学内容:义务教育课程标准实验教材小学数学第四册第92-95页的内容
教学目标:
1、经历数据的收集、整理和分析的过程,体验统计结果在不同标准下的多样性,
并学会用统计表或方块统计图来表示数据整理的结果。
2、在学习统计的过程中发展数学思考,能从统计的角度提出并解决与数据信息
相关的问题。
3、参与合作交流的学习活动,培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习
惯。
教学重点:
让学生经理统计活动的过程,体验不同标准下统计结果的多样性。
教学难点:根据统计需要,准确地分类收集
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