高中化学 选修2《物质结构与性质》从分子内到分子间探究生命和生活的奥秘——配合物与超分子 单元教学设计.pdf

1 从分子内到分子间探究生命和生活的奥秘 ——配合物与超分子 教学内容基本信息 学科 化学 实施年级 高二 课程标准模块 选择性必修课程模块2 ：物质结构与性质 使用的教材 化学选择性必修2 单元名称 第三章第四节配合物与超分子 单元课时 3 引领性学习主题 【研读课标找到依据】 普通高化学课程标准是高考命题、教材编写的主要依据，也是教师课堂教学的依据，要依据课程 标准发展学生素养。本单元对应课标必修课程主题3：物质结构基础与化学反应规律；主题5：化学与 社会发展；选择性必修课程模块1化学反应原理和选择性必修课程模块2物质结构与性质中的主题2：微 粒间的相互作用与物质的性质以及主题3：研究物质的结构的方法与价值。 必修课程： 内容要求： 3.2 化学键：认识构成物质的微粒之间存在相互作用，结合典型实例认识离子键和共价键的形成， 建立化学键概念。知道分子存在一定的空间结构。 3.3 化学反应的限度和快慢：认识化学变化是有条件的，学习运用变量控制方法研究化学反应，了 解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 4.3 有机化学研究的价值：知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现。结合实例认识高分子、 油脂、糖类、蛋白质等有机化合物在生产、生活中的重要应用。 5.1 化学促进可持续发展：认识到化学科学与技术对我国走生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路将发挥重要作用，树立建设美丽中国、为全球生态安全作出贡献的信念。 5.2 化学科学在材料科学、人类健康等方面的重要作用：体会化学科学发展对于药物合成的重要意 义，初步建立依据物质性质分析健康问题的意识。 学业要求： 2 1 能判断简单离子化合物和共价化合物中的化学键类型，能基于化学键解释某些化学反应的热效 应。 2 能从化学反应限度和快慢的角度解释生产、生活中简单的化学现象。 3 能主动运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。在应用化学成果时能主 动考虑其对自然和社会带来的可能影响，权衡化学成果在生产、生活中应用的利弊。 4 能借助国家关于安全生产、环境保护、食品安全、药物开发等方面的法律法规分析与化学有关 的社会热点问题。 选择性必修课程模块1化学反应原理： 内容要求： 2.1 化学反应的方向与限度知道化学反应是有方向的，知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有 关。认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。了解浓度商和化学平衡 常数的相对大小与反应方向间的联系。 学业要求： 1 能书写平衡常数表达式，能进行平衡常数、转化率的简单计算，能利用平衡常数和浓度商的关 系判断化学反应是否达到平衡及平衡移动的方向。 选择性必修课程模块2物质结构与性质： 内容要求： 2.1 微粒间的相互作用：认识物质是由原子、离子、分子等微粒构成的，微粒之间存在不同类型的 相互作用。根据微粒的种类及微粒之间的相互作用，认识物质的性质与微观结构的关系。知道配位键 的特点，认识简单的配位化合物的成键特征，了解配位化合物的存在与应用。认识分子间存在相互作 用，知道范德华力和氢键是两种常见的分子间作用力，了解分子内氢键和分子间氢键在自然界中的广 泛存在及重要作用。 2.4 晶体和聚集状态：知道在一定条件下，物质的聚集状态随构成物质的微粒种类、微粒间相互作 用、微粒聚集程度的不同而有所不同。知道物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集 状态可能获得特殊的材料。 3.1 物质结构的探索是无止境的：了解人类探索物质结构的过程，认同“物质结构的探索是无止境 的”观点，了解从原子、分子、超分子等不同尺度认识物质结构的意义。 学业要求： 1 能说出微粒间作用（离子键、共价键、