从三次“围绕”谈指向写作的阅读实践—— 以《音乐之都维也纳》的教学为例 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
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从三次“围绕”谈指向写作的阅读实践—— 以《音乐之都维也纳》的教学为例 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析从三次“围绕”谈指向写作的阅读实践 —— 以《音乐之都维也纳》的教学为例江苏苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学（215222）钱海燕［摘要］《音乐之都维也纳》是一篇写人文景观的说明性文章，这类文章往往结构清晰、内容明确。课文围绕“音乐之都”写了四个方面的内容：历史人文、城市建设、人民生活、音乐建筑。而文本围绕全文中心句写、围绕段落中心句写、围绕事物特点写的行文方法对培养学生“怎么写”的思维