用诗情绿化孩子成长的季节——苏教版五年级下册《只拣儿童多处行》教学探索 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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用诗情绿化孩子成长的季节——苏教版五年级下册《只拣儿童多处行》教学探索 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析用诗情绿化孩子成长的季节 ——苏教版五年级下册《只拣儿童多处行》教学探索江苏扬州市扬州育才小学（225000）刘嘉［摘要］《只拣儿童多处行》一文，作者用诗情画意的笔触，为我们描写了生机勃勃的“群童闹春”的情境，其意境设置比较有创意，给读者带来了更多的思维启迪。文本语言是诗意的，教师阅读引导是诗意的，学生接受感知也是诗意的，将诗意贯彻到整个阅读教学之中，能激活学生的审美意识，启动