学前儿童社会教育课后习题答案.docxVIP

课后习题答案 （仅供参考） 第 1 单元 一、名词解释 社会性：社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的过程中所产生的一种心理特征。如社会认知、社会性情感、社会性行为等。 社会化：社会化是指个体形成和发展社会性和个性的过程，也就是说个体在特定的人类社会物质文化生活中，通过与环境的相互作用，不断掌握社会规范、社会技能、价值体系等参与社会生活所必需的品质，由一个自然人发展为能够适应社会生活的社会人的过程。 学前儿童社会教育：学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性与品格发展的规律与特点的基础上，由教师、家长及相关教育人员通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性情，培育儿童初步的社会生活能力与良好品德、习性，促进儿童健康、完整发展的教育。 观察法：观察法指对儿童团体生活的正常活动进行的有目的、有计划的系统观察，以获得数据做出结论的研究方法。 二、简答题 1、观察法的优缺点及运用时的注意事项。 观察法的优点是：第一，对于所研究的对象在没有施加任何外来影响的情况下，能够掌握研究对象许多生动活泼的实际材料，具有真实可靠性，是第一手资料，所以资料的信度和效度都比较高；第二，观察一般是在自然状态下实施的， 对被观察者不产生作用与影响，即无外来人为因素的干扰，不会产生反应性