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书法社团教学策略谈 打开文本图片集 汉字是世界上最有魅力的文字，是中华民族珍贵的文化遗产。注 重写字是中华民族的传统。中国自古就有“文如其人”“字如其人”的说 法。新课标也把写字教育提升到一定高度：规范、端正、整洁地书写 汉字，是学生终生学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练 的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本 素养。笔者所在学校非常重视写字教育，不仅仅落实于课堂，在校本 课程的开发与书法社团的训练中，书法教育一直都被重点关注。 书法社团活动要设计 书法社团的孩子个个爱好书法，有悟性，肯用心。作为书法社团 的带队老师，书法教学工作既开心，也富有挑战性。因为孩子们来自 不同的年级，不同的年龄，不同的程度，所以，根据学生特点，巧妙 组织内容，有效开展分层教学是教师研究的重点。本年度，笔者针对 社团成员的具体情况，对书法社团教学工作进行策略研究，从趣味性、 人文性、激励性、整合性等层面巧妙设计，用分层教学提升社团训练 效能。 书法练习有反复的过程，容易感觉枯燥；结体章法有规律又有变 数，需要不断感悟；书法文化博大精深，需要教师逐渐渗透；书法创 作有主题思想，需要师生不断创新。针对书法社团学生的素养和书法 教育本质特征，笔