低年级课堂以演助读的窘境与突破-来源：小学教学参考（上旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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低年级课堂以演助读的窘境与突破-来源：小学教学参考（上旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道低年级课堂以演助读的窘境与突破安徽铜陵市教育局教育科学研究所（244000）芮良敏［摘要］目前，以演助读已经成为低年级语文教学常用的手段。但是，不少的课堂表演表面热闹而收效甚微。因此，教师要找出表演中存在的问题，选择适宜的课文，引导学生深入对话文本角色，合理控制表演的成本，使以演助读活动顺利展开，有效提升学生的学习能力。［关键词］以演助读；阅读教