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感知·欣赏·怡情·创新
——《安塞腰鼓》阅读教学心得
江苏邳州市荣盛实验小学（221300） 沈 颖
［摘 要］阅读教学要着力促进学生语言能力与思想感情的健康发展，提高学生的语文综合素养。围绕这一问题，教学《安塞
腰鼓》时，教师可从以下四个方面引导学生进行实践与思考：初读课文，感知课文内容，理清叙述线索；含英咀华，欣赏课文语言，
实施审美熏陶；读中怡情，借助激情诵
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