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设计班级标志
教学评价
1、知识和技能
标志具有的直观、简明、易懂、易记、美观的特征
2、过程与方法
欣赏一些班级标志设计知识问题的探究环节。
对于标志相关知识和技能的问题，能够通过实践来理解和掌握。
教具学具准备：
（老师）各种图形标志。
（学生）寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义。
教学过程
一、导课
1．小朋友们，我们这个班组成已经快两年了，小朋友在老师的指引下一同学习，
一同游戏，建立起了浓厚的友谊，形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的
班级，说说我们
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