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PAGE PAGE 1 《金色的鱼钩》课堂笔记图片 课堂笔记 多音字 宿 sù（宿舍 露宿） xiǔ（一宿） xiù（星宿） 理解词语 严厉：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。 收敛：①（笑容、光线等）减弱或消失。②减轻放纵的程度（指言行）。文中指老班长的笑容消失了。 粗糙：不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。 抽噎：一吸一顿地哭泣。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 奄奄一息：形容气息微弱。 课文结构 这篇课文篇幅长，按照事情发展顺序可以分为四段。 第一段（第１、２自然段）：１９３５年秋天，“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便派炊事班长照顾我们。 第二段（第３～２２自然段）：青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。 第三段（第２３～３３自然段）：讲走到草地边缘，老班长牺牲了。 第四段（第３４自然段）：讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。 问题归纳 课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？ 答：课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 文中的老班长有什么任务？ 答：老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。 老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？ 答：老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。 老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？ 答：老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。 你觉得老班长是个什么样的人？ 答：老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。 课文主题 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 《金色的鱼钩》课堂笔记图片一 《金色的鱼钩》课堂笔记图片二 《金色的鱼钩》课堂笔记图片三 《金色的鱼钩》课堂笔记图片四 《金色的鱼钩》课堂笔记图片五