2022版语文新课程标准解析：语言积累与梳理任务群解读 资料.docxVIP

1 语言积累与梳理任务群解读与实施建议 一、设置的意图与价值定位 1.突显语文课程的性质 语文课程是一 门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人 文性的统一是语文课程的基本特点。 2.夯实了语文学习的根基 重视积累，善于梳理，灵活运用。 (积累不积硅步无以至千里) (梳理不能死记硬背) 以学生为主体，在真实的情境中进行。比如： 一年级学习分类，要学习分类整理； 中年级要学习初步整理字词句篇；高年级就要进行比较专业的梳理，根据汉字的构字 特点进行积累、运用。 3.指向核心素养的提升 基于儿童，链接生活，面向未来。 学生在进行语言文字的积累与梳理、探究语言运用的规律的过程中，思