意象叙事与绘本资源的多点融合-来源：小学教学参考（上旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··课堂探究课堂探究 意象叙事与绘本资源的多点融合 江苏徐州市铜山区柳新镇冯楼小学（221142） 刘 倩 ［摘 要］意象叙事与绘本资源有太多接轨点，这无疑是重要的教学资源。教师要有整合意识，利用教材中的直观信息以及 学生的感性思维，对课堂教学进行全面设计和调度，将教材中的绘本资源和意象叙事内容进行无缝对接，从而形成教学亮点。教 师通过整合绘本资源、优化绘本阅读、开拓绘本训练，能够创设意象感知情境，丰富意象探索渠道，形塑意象阅读品质。 ［关键词