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【教育资料】北师大版四年级数学上册《温度》教案
教学内容：
北师大版四年级数学上册《温度》（87～88页）
教材分析：
教材创设温度的情境，通过冷热之间差异的比较，来帮助理解正
负数的意义。温度计直观显现，就相当于一个竖直摆放的数轴，学生
可比较容易的观察到零上与零下温度或正负数之间的差异。
学情分析：
学生经常从实际生活、电视中接触温度，对温度不陌生，容易掌
握，主要是引导学生理解零上与零下的区别，在实际中怎样表示温度
以及零下温度的比较有一些难度。
教学目标：
1、使学生
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