小学数学“仪式感”教学策略探究-来源：小学教学参考（中旬）（第2019012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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小学数学“仪式感”教学策略探究-来源：小学教学参考（中旬）（第2019012期）-广西教育学院.pdf

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教材研析教材研析小学数学“仪式感”教学策略探究安徽宁国市西津小学（242000）喻明辉［摘要］小学数学“仪式感”教学既讲求现实主义——直面教学中发生的问题，又具有较强的可操作性——帮助学生改善成绩。从“仪式感”教学“是什么”“为什么”和“适用点”三个方面，论述小学数学“仪式感”教学的教学策略。［关键词］“仪式感”；策略；细节；规定动作；方法指引［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 100