三年级上册语文导学案第二十七课一个小山村的故事(语文S版).pdfVIP

三年级上册语文导学案第二十 七课 一个小山村的故事 (语文 S 版） 语文 S 版三年级语文上册导学案 27 一个小山村的故事 主备 课 题 一个小山村的故事 人 导 者 使用 课 型 新授课 时间 1.指导学生读准平舌音、后鼻音及多音字的训练；指导学生利用熟悉的部件 记忆字形； 2.写字中具体指导“葱”“囱”“随”（还可根据学生反馈出的问题做指导）； 课标要求 3.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，弄清美丽的小山村消失的原因。 4.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 5.培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力。 6.培养学生有感情的朗读课文的能力。 1.认识 5 个生字，会写 13 个生字。 知识 目标 2.理解“郁郁葱葱、清澈见底、婉转、自由自在、各式各样、 无影无踪”等词语。 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标 2. 理解课文内容，弄清美丽小山村消失的原因，培养学生抓 导学目标 住重点词句理解课文内容的能力。 引导学生了解一个美丽的小山村，由于人们的乱砍滥伐 ，破坏 了生态环境 ，终于被洪水卷走的故事。使学生懂得不爱护自然 ， 情感目标 必将受到大自然的惩罚 ，毁坏山林就是毁灭自己 ，认识到保护 生态环境的重要性 重点 ： 1 ．理解课文内容，弄清美丽小山村消失的原因 2 ．引导学生读出自己的感受 ，背诵 导 学 第一自然段。 重 难 点 有感情地朗读课文，认识到小山村消失的 难点 ： 原因，激发学习保护环境的意识。 第 2 页 导 法 阅读指导、谈话 学 法 学生阅读、讨论、归纳文本 导学准备 生字卡、图片、朗读配乐、课前预习、练习单 教案来源 自撰 第 1 课时： 导学过程 导学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 1. 多媒体呈现小山村的美景、 学生通过欣赏图 图片、让学生用自己所学的成语 片用词语概括小 上课开始 ，利用画面 来形容一下这个小山村。 山村的美（如:风 唤起学生的旧知 ，创 景优美、风光秀 2. 这么美丽的山村，大家想去