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2011 年浦东新区小学五年级英语 新教材主题单元教学研讨 主办：浦东教发院教研部小学英语组 承办：晨阳小学、江镇小学、 上南二村小学、大桥小学 2011 年10 月19 日 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 5A Module 3 Places and activities Unit 1 Around the city Schools：Chenyang Primary School （晨阳小学）, Jiangzhen Primary School （江镇小学）, Shangnan No. 2 Primary School （上南二村小学）, Daqiao Primary School （大桥小学） Teachers: Mao Qingyan （毛庆燕）, Zhao Zhenying （赵震英）, Sheng Jing （盛静）, Ding Aihua （丁爱 华） Materials：Oxford English (Shanghai Edition) 5A M3 U1 Around the city Date: 2011-10 -19 Teaching aids: Multi-media, word cards, flash, Work sheet, etc 教学设计说明 学生情况分析: 经历了四年多的英语学习，绝大多数学生掌握并积累了一定数量的词汇与一些重要的、常见的语法与 时态，初步具备了一定的英语技能，愿意与同学交流与分享英语学习成果，也养成了较好的英语学习习惯， 比如大胆开口的习惯、善于倾听的习惯、用英语来表达自己切身感受的习惯等。 但是，由于学生所处的学习环境不同，家长的重视程度不一，学生之间也存在着一定的学习差距。而 且，现行教材的大容量和高密度，加大了学生之间的学习距离。其中有一小部分学生相对英语基础薄弱， 参与英语学习活动的积极性不高，甚至有些学生的发音、朗读也存在不少问题…… 所有的这一切都需要 教师通过适当的教学途径进行有益调控和引导，巧用、善用教学方法来确保学生的全员参与、全程参加以 及全员收获。 模块教学任务分析: 5A M3 的模块主题是Places and activities ，围绕Around the city, Buying new clothes, Seeing the doctor 三个话题展开。要求学生通过学习，能用英语描述身边的生活环境、场所及事物的变化；能在常见 的生活情境中用英语进行合理交流，寻求问路 ，学会购物 ，尝试求医等。本模块中，涉及到了一些居家周 围的常见场所、服装的局部备件以及常见的疾病名称；句型与时态包括一般现在时态 （含各类句式）、祈 使句和should 引导的情态动词句型等，重点关注How, Which, Why 和What 引导的特殊问句以及回答。 可以说，学习空间更加广阔、学习内容也更加丰富。从关注居家，描述居家周围场所的功能查转向了 对目的场所路程的表达 ；从服饰的整体感受转向了对服饰局部备件的关注与表达 ；在关注身体不适的语言 陈述的同时，选择有效的针对措施 ，养成良好的生活习惯。 综上所述 ，本模块教学任务与生活实践结合紧密，兼顾了知识建构与语言交流，整合了情感体验与思 维训练 ，凸显了生活实际和习惯养成，彰显了经验积累与人文教育。 单元教学任务分析: 5A M3U1 的学习话题是Around the city ，学习内容涉及居家周围的、日常生活中常见的场所类单词以 及相关陈设与功能 ；能用How do I get to…?进行问路，并用Walk along…Turn left…Turn right…等句子 表达路线 ，给问路者指明方向 ，分享正确信息；同时，通过游览动物园和海洋世界 ，实践路线表达，在较 为真实的情景中进一步操练与运用新知。 （1 ）各学习项目分析 ： Look and learn: 核心学习板块。主要进行词汇学习，包括hotel, bank, hospital, bakery, museum, cinema 等场所类单词。 Look and say: 核心学习