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幼儿园小班美术教案《大毛线团》 幼儿园小班美术教案《大毛线团》 活动目标： 1．理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。 2．尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。 3．喜欢绘本创作并乐在其中。 活动准备： 1．已了解猫的形态、生活习性。 2．熟悉绘本《大毛线团》的情节、PPT课件。 3．16开彩纸，各种大小、形状的猫外形图(头部、身体、四肢、尾巴)，胶棒，蜡笔。 活动过程： 一、回忆绘本，重点欣赏、感知风格特点 1．谈话回忆绘本故事情节，感受绘本表达的美好情感。 师：上次，我们欣赏了绘本《大毛线团》，它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫，小猫心里怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时，小猫是怎么做的? 小结：绘本中猫妈妈和小猫互相爱着对方。 2．播放PPT，呈现绘本的典型画面，重点欣赏。 师：小朋友，你最喜欢《大毛线团》里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕毛线的? 3．探讨：这么可爱的小猫是怎么做出来的?(巧妙的布贴，暖暖的颜色。) 二、绕毛线游戏，多感官参与，快乐体验 1．师幼共玩绕毛线游戏，体验小猫的快乐心情。 师：让我们听着音乐一起走进小猫奇妙的“大毛线团”之旅。 2．欣赏小猫绕毛线的动态图，引导幼儿用身体动作来模仿。 师：这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。 3．教师边讲解边演示小猫不同姿态的拼贴方法。 师：瞧，小猫的头与身体可以这样连接，它的脚伸向前方，还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下，这次，小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的大毛线团，是不是很有趣。 三、创作表现，组合拼贴，大胆想象 1．提出创作要求：在我们的“大毛线团”故事里会有什么有趣的事呢?请你先想一想，再用图片摆一摆，然后用胶棒把小猫粘贴好。 2．幼儿创作，教师巡视指导，鼓励幼儿组合拼贴时大胆想象，并添画出各种各样的毛线团。 四、展示作品，互相欣赏，体验乐趣把幼儿的作品装订，以绘本的样式成册，放在阅读区供幼儿欣赏讲述。 幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案设计 活动目标： 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进行艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 活动重难点： 重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进行艺术创作。 活动准备： 1.收集的不同形状的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.《我是一颗小小的石头》CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢? 二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范 ，提出要求。 师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。再蘸上颜料画上漂亮的.图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。 3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。 师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。 三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。 师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。 2.教师给予适当指导。 四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个石头创意展需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。 幼儿园大班美术《替换想象》教案含反思1 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。 2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。 3、充分体验替换想象画带来的乐趣。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1、知识经验准备： （1）引导幼儿细致观察人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本经验。 （2）幼儿会画直线和波浪线。 2、材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 （1）欣赏散文诗《给老师画象》 （2）理解诗歌的内容。 师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。 （3）幼儿画像： 教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。 二、隐性示范与思考 1、师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可