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教师年度考核总结德能勤绩廉 作为一名中学教师，我一直秉承着“因材施教，以德为本”的教育理念，认真贯彻落实校园教师职责，把以身作则作为自己行动的准则，勤奋敬业投入到教学实践中，以顽强的精神状态和不断学习的追求，把我的热情和智慧相结合，努力工作，取得一定的斗争成绩。 一、明察教学现状，把握课堂规律 教师要把握学生的教育状况和学习习性，牢记针对不同情况，针对不同学习水平的学生，采取多种教学方法，明确教学计划和教学目标，使每一次课堂最大限度实现学生能力和思想的发展。 二、坚持学生为本，发现问题，及时解决 我采取课堂游戏、实验室活动、多媒体教学、自主学习等多种方式提高课堂效率，进一步拓展学生思维，激发学生学习热情。做到在学生正确认识自我,正确处理关系的前提下，充分发挥学生的主观能动性。 三、每节课对反映文化熏陶和培养社会性能力的内容加以重视 伴随着课堂的活跃，教师要注意文化的内涵，促进良好的道德境界，强调良好的学习习惯，激发学生的文化思想，倡导健康的学习态度，强调以身作则，以全面文化修养作为课堂授课的内容和要求。 四、激发学生主动学习的潜能，发挥起建构性学习的作用 我坚持提倡让学生“组织学习”，通过多种学习形式的实施，让学生在分工合作、参与活动、解决问题的过程中形成建构性学习，使学生达到通过学习学习的目标，主动探索问题，发展思维能力，激发学习动机。 五、把握用教评价系统指导教学，提高教学???质 做好多渠道的学情分析，根据学生知识掌握情况，把握教学效果和发展趋势，改进教学设计，加大对复习提高的细致度，有保障地巩固和拓展学生的知识结构，注重考核、测评及其分析，有助于提高考试分数，也有助于提高教学水平。 六、注重辅导学生思想，健全帮助机制，引导学生成长 通过师生的友爱交流，培养学生的社会能力，激励学生的自我修养能力，树立正确的人生观，帮助学生塑造适应社会发展的自我认知。他注重辅导学生思想，引导学生及时发现问题，有创造性地解决问题，提高解决学习困难的能力，探索知识之门，发挥学习成效，以促进学生成长为宗旨。 总之，在这一年来，我一直积极肩负起教师的职责，全面发挥我教学、辅导、帮助和社会服务等职能，致力于提供优质的教育服务，让学生收获学习的成果，发现生活的乐趣，乐于学习乐于进取，促进学生成长进步，向做好一名优秀教师、优秀教育者奋勇前进，全力以赴，勤奋工作，努力开拓，推展学校教育事业，为山东教育发展做出贡献！