整体优化 创设适宜的学习环境——小班区域游戏的设计与思考-来源:山西教育(周刊D.幼教)(第2021005期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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整体优化 创设适宜的学习环境——小班区域游戏的设计与思考-来源:山西教育(周刊D.幼教)(第2021005期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

教学实践 JIAOXUESHIJIAN 整体优化 创设适宜的学习环境 —— 小班区域游戏的设计与思考 ■文 / 江苏省扬州市机关第三幼儿园绿杨园 殷 萍 《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指 出 :“教师要为幼儿提供自由活动的机会,支

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