幼儿园大班教案《核桃宝宝开开门》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小朋友园大班教案《核桃宝宝开开门》含反思 【--大班科学教案】 大班教案《核桃宝宝开开门》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友尝试用不同的工具打开核桃，了解核桃的种类及特征，体验参加活动的乐趣，留意平安，快来看看小朋友园大班《核桃宝宝开开门》含反思教案吧。 活动目标： 1.了解核桃的种类及特征。 2.尝试用不同的工具打开核桃。 3.体验参加活动的乐趣，留意平安。 4.进展小朋友的观看力、想象力。 5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备： 各种种类的核桃若干、各种工具若干、餐盘4个、筐子4个、大筐16个、小背包16个 活动过程： 1.熟悉核桃，了解核桃的种类及特征 给每位小朋友供应4种核桃：你们熟悉它们吗？它们叫什么？ 出示大组记录表，小朋友说老师记录 说一说你看到的珍宝是什么样子的？ 你们有没有吃过这几种核桃仁呢？你们想不想尝一尝？ 引导小朋友用手打开纸皮核桃 2.小朋友尝试利用工具打开核桃 没有打开的核桃怎么办呢？ 老师为你们预备了四种工具，请你去试一试，看几种工具能把核桃打开。 出示记录表，请小朋友把试验的结果记录在表上。 老师提示小朋友使用工具时留意平安，把打开的核桃仁放在中间的餐盘里，核桃壳放在中间的塑料筐中。 记录好的小朋友可以尝一尝核桃。 3.小朋友叙述试验结果，老师进行大组记录 请小朋友叙述自己的试验结