Python少儿编程 基础篇 8-大大数字 课件 .pptx

Python少儿编程 基础篇公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. 少儿编程课 大大数字 字符串的遍历for x in 字符串： …字符串[下标]字符串1 + 字符串2字符串 * 数字print(hello+world) #helloworldprint(xyz*3) #xyzxyzxyzfor x in python: print(x) #p y t h o ns=pythonprint(s[0]) #pprint(s[1]) #yprint(s[-1]) #n 字符串的切片切片：[起点：终点：步长]s=pythonprint(s[1:3:1])print(s[1:3])print(s[:3:])print(s[1::])print(s[::-1]) 大数字计算已知数字N为2008个2008组成的数字，N除以13的余数是？1、利用字符串乘法的特性，构建一个有2008个2008的字符串。2、利用数字和字符串转换的技巧，将字符串转为数字，然后对数字13求余。 大数字计算s=2008*2008n=int(s)print(n%13) 大数字计算多位数200920092009…..2009736中有n个2009(n至少为4个)，能被11整除，n的最小取值是多少？ 思路分析利用字符串乘法的特性，构建字符串。因为不确定有多少个2009（即无法确定n的值为多少），所以要利用while循环，不断改变n的值，利用字符串乘法与736拼接构成多位字符串。将字符串转为数字后看是否可以整除11，如果可以循环终止，如果不可以继续测试下一个数字。 大数字计算n=4while True: s=2009*n+736 print(s) if int(s)%11==0: break else: n+=1print(n)break:终止循环 大数字计算1,2,3,4…9,10,11…自然数组成一个数字1234567891011…则这个数字从第1位到第207位位数之和是多少？ 思路分析数字从1开始构成一个大数字12345678910…..，显然这里不能用数学计算，而是应该将数字转为字符串后进行字符串的拼接，构成这样一个数字。题目要求对前207位求和，并不需要一直拼接到数字207。位数够了就立即停止拼接。因此在不知道准确拼接到哪个数字停止时，无法使用for循环，应该使用while循环，并设定为一直循环。遍历拼接好的207位字符串，将字符串转为数字并求和。 找数字想一想代码有可以改进的地方吗？s=x=1while True: s+=str(x) #从1开始拼接，构成一个长度为207的大字符串 if len(s)==207: #长度为207时，终止 break else: x+=1sum=0for x in s: #遍历207个字，转为数后累加求和 sum+=int(x)print(sum) 步长步长原意是指走路或跑步时两脚相邻着地点之间的距离。步长在程序设计中就是数值在每次运算时的改变量（有可能增加或减少）。例如，我们经常写的for x in range(10)，x的变化是规律是每次循环时都增加1，这里的1就是改变量，也就是该循环的步长值为1。我们也可以改变步长值，也就是改变每次循环时循环变量的改变量。range(起始值，终止值，步长值)例如：for x in range(1,10,3)，则x的变化是规律是每次循环时都增加3，x的取值依次为1,4,7步长值还可以应用在切片上,python [::3]得到的结果是ph。 找数字从1开始到103的连续奇数依次写成一个多位数，N=1357911…数A共有多少位？除以9的余数是？ 1、可以从1开始逐个数字遍历到103，找到里面的奇数。 也可以从1开始到103，将步长设置为2，这样得到的每一个都是奇数。2、将循环变量从数字转为字符串，进行字符串的拼接。3、拼接完成后的字符串通过长