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加强模块化课程建设 深化一体化教学改革 江苏省常州技师学院从上个世纪九十年代开始思考一体化教学的问题，并于 1998 年率先在计 算机专业开展一体化教学改革试点，在总结经验、完善方案的基础上，2002 年推广至电类专业， 2003 年在全校所有专业推行。经过这些年的探索，目前已初步形成较为系统的一体化模块式教学 的思路与做法。 一、一体化模块式教学的基本做法 常州技师学院的一体化模块式教学改革可以用三句话来概括：一是教学内容模块化，二是教学 形式一