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《谁是最可爱的人》
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赵海民
教学设想 ：理解课文的思想内容；了解全文结构特点；
训练朗读、复读、概括能力；理解文中议论 抒情语段的作用。
本文语言通俗易懂，又极富抒情性。因此，教师在教学过程中，要注意通过课文内容感染学生、教育
学生，教师自己授课时也要有情。为了做到这一点，教师范读课指导朗读就成了教学本篇课文
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