2023中考非连文本阅读预测——“学习困难”症.docxVIP

阅读下面的实用类文本，完成16-19题。(20分) 【材料一】 近两年来，包括北京、上海、武汉、天津等多地医院均开设了学习困难专科门诊，而几乎每一家门诊都处于“一号难求”的超负荷状态。 国内一项数据调查显示，表现有学习困难的儿童约占学龄期儿童的 13%至 17%。这并不算小的比例，或许可以看作是学习困难门诊如此火爆的一个侧切面。而这也意味着，“学习困难”应该成为一个被严肃关注的现象，得到广泛科学的研究，而不仅仅是作为一个状态性的描述词汇，只用来形容孩子对自己学业的不上心。 据了解，在前去问诊的孩子中，一部分是“不愿学”，出于焦虑等原因而注意力不集中、学习状态不好。还有一部分则是“不能学”，存在多动症、自闭症、阅读书写障碍等神经系统发育问题。而无论是“不愿学”还是“不能学”的孩子，显然都需要被尽早地辨别确认，并给予科学专业的干预和帮助。 学习困难门诊的火爆，在一定程度上呼应了一些家庭所存在的客观需求，也折射出部分家长教育观念的理性转变。面对孩子不佳的学习状态，他们更愿意选择去询问求助更专业的意见，以一个更为科学全面的角度去审视孩子的身心健康发展，而非一味地责怪辱骂。毕竟能从孩子表面的状态看到他们内心真正的需求，正视他们存在的某些问题，本身就是对孩子成长的尊重，也是必要的教育内省。 （摘自《光明日报》 有删改） 【材料二】 做事总是拖拖拉拉，不分场合调皮捣蛋，乱发脾气，上课听讲总是开小