金属的腐蚀与防护说.pptxVIP

浙江省镇海中学 程亮 苏教版《化学反应原理》专题1第三单元 第1页，共19页。 说课 内容 教学目标 教学重难点 教法学法 教学思路 第2页，共19页。 本课题承接原电池和电解池原理，是对电化学的应用与升华。 第3页，共19页。 第4页，共19页。 第5页，共19页。 第6页，共19页。 第7页，共19页。 第8页，共19页。 设计意图：使学生了解金属腐蚀危害的严重性及防护的重要性。用数据说话，更具震撼力。 第9页，共19页。 铁粉+碳粉+稀盐酸 三种物质构成了什么装置？写出电极反应式。 设计意图：从学生熟知的知识入手，层层深入。 1.【演示实验】——模拟析氢腐蚀 第10页，共19页。 设计意图：层层抽思又剥茧，透过现象见本质。 2.【变式】——还能构成原电池吗？ 铁粉+碳粉+NaCl溶液 如何设计实验证明？ 请根据实验现象写出电极反应式。 第11页，共19页。 1.【讨论】根据金属腐蚀原理并结合生活经验，你能提出几条防护金属腐蚀的方法吗？ 方案一：强体质！ 反案二：穿外衣 设计意图：学生主动将化学与生活联系起来，并为后文埋下伏笔。 第12页，共19页。 2.当马口铁（镀Sn）、白铁（镀Zn）的金属镀层损坏时，哪一种情况下铁不易被腐蚀？为什么？ 牺牲阳极的 阴极保护法 第13页，共19页。 设计意图：通过理论分析+实验验证，加深对原理的理解。 3.为何这样设计？ 第14页，共19页。 用FeCl3 溶液制印刷电路板 腐蚀刻字 设计意图：思想认识的升华——任何事物都有两面性，趋利避害是关键。 第15页，共19页。 第16页，共19页。 环节一：用数据说话，引入课题——金属的腐蚀与防护 环节三：师生互动，探究新知——金属腐蚀的防护 环节二：体验活动，探究质疑——金属腐蚀的原理 环节四：回顾旧知，认识升华 ——金属腐蚀的应用 环节五：学以致用 问题解决——对电热水器说明书 第17页，共19页。 原则：突出重点、简洁、清晰 第18页，共19页。 恳请各位老师批评指正！ 第19页，共19页。