基于元认知，构建大体系——朱国荣老师“三角形的认识”教学片段赏析-来源：小学教学参考（中旬）（第2018001期）-广西教育学院.pdfVIP

基于元认知 ，构建大体 系 ———朱 国荣老 师“三角形的认识”教学片段赏析 江苏连云港市殷庄 实验 学校（222146 ） 单雪娟 ［摘 要 ］基 于元认知设计数 学课 堂教 学，需要教师进行充分的教 学调查 ，对学生的元认知基础 了解到位 ，再通过创造性的教 学 引导 ，激活学生主动学习的兴趣 。朱国荣老师讲授的“三角形的认识”这一课 ，从 学生元认知的实际出发 ，对学生进行个性化的引导 ， 从 而帮助学生快速构建 了三角形的完整认知体