预学设计：从学生的最近发展区开始-来源：小学教学参考（中旬）（第2018001期）-广西教育学院.pdfVIP

预学设计 ：从学生的最近发展 区开始 江苏南通市通州区平潮小学（226361） 朱 剑 王 芳 ［摘 要 ］预 学单的设计是 实现学生 自主学习的前提 ，也是培养学生 自学能力的一个重要途径。 小学生的可塑性较强，小学阶段 是培养学习能力和发展智力的关键 时期 ，教师应着眼于学生的最近发展 区，调动 学生的积极性 ，为学生提供 带有一定难度的 内容 ， 发挥其潜能，超越其最近发展 区而达到下一个发展阶段的水平 ，然后在此基础上进行下一个发展 区的发展 。