全国优质课一等奖初中历史九年级下册《第18课 社会主义的发展与挫折》（公开课获奖课件）.pptx

第五单元 二战后的世界变化部编版 历史（九下）第18课 社会主义的发展与挫折紧扣新课标培养好素养核心素养 立德树人 史料实证唯物史观了解二战后社会主义力量的壮大；知道“经互会”建立和苏联模式在东欧国家的推广，社会主义力量壮大的基本史实；知道苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革成就与局限，能分析改革失败的原因；知道东欧剧变。历史解释 唯物史观家国情怀懂得东欧剧变和苏联解体，社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主主义制度的失败。通过本课学习，认识到社会主义发展是一个复杂曲折的过程，发展社会主义既要立足国情，又要创新；实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。课程标准（2022版）了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。旧瓶装新酒 换汤不换药 1 新课导入2对抗北约华约 1989年东欧剧变，华约解体，1991年12月苏联解体。2018年3月18日，俄罗斯总统选举普京得票率达到了76.1%，第四次当选俄罗斯总统。早在2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”苏联解体是否意味着社会主义的失败？我们从中能够汲取什么教训？苏联的解体对我国的社会主义建设有何借鉴意义？为什么普京说“谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑”？ 社会主义力量的壮大1231948年1917年1922年马克思主义诞生 十月革命胜利苏俄成为世界上第一个社会主义国家苏联成立社会主义从理论到实践1.社会主义阵营的形成：3新课讲解史料实证 根据地图，指出二战后新增的社会主义国家有哪些？(1)东欧：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国(2)亚洲：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨(3)拉美：古巴社会主义从一国发展到多国，力量逐渐壮大，成为世界重要的政治力量1.社会主义阵营的形成：社会主义从一国到多国社会主义力量的壮大时空观念 （1）背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。两极格局美国资本主义阵营苏联社会主义阵营提出杜鲁门主义实施马歇尔计划成立北约（2）目的：为了适应冷战需要，应对杜鲁门主义和马歇尔计划。（3）成立：A.1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。（经济措施——应对马歇尔计划）1947年1947年社会主义阵营资本主义阵营经互会旗帜（4）评价：a.帮助东欧国家克服了战后经济困难b.利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。c.加强控制各国共产党，按苏联模式改造各国2.苏联模式的推广—经互会：社会主义力量的壮大 相关史事P83 1947年,苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。苏联代表日丹诺夫提出世界已经分为“社会主义阵营”和“资本主义阵营”。苏联通过情报局控制东欧各国,要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。苏联还在东欧各国进行了无情的大清洗,将包括共产党著名领导人在内的几十万人清除出党,以保证苏联政治路线和外交政策的执行。B.1947年，成立“共产党和工人党情报局”（政治措施——应对杜鲁门主义）实质：是按照苏联模式在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制，是苏联模式的推广。2.苏联模式的推广—共产党和个人情报局：社会主义力量的壮大史料实证 1949年12月21日，毛泽东访问苏联新中国成立后不久，中苏建交1949年1950年1953年1956年中苏缔结了《友好同盟互助条约》在中国一五计划期间，苏联援助中国156个项目中国完成三大改造，建立社会主义制度。影响：加强了社会主义阵营的力量，掀起了学习苏联的热潮社会主义力量的壮大3.中苏关系：史料实证 ①从1956年苏共二十大起，中苏关系逐渐恶化。③随着中苏关系的破裂，中国开始对苏联模式进行反思，促使中国走上自主探索社会主义建设的道路。②20世纪60年代末，从1964年开始，苏联向中苏边界地区陆续增兵，并在中苏边界不断制造事端。1969年3月，苏联侵入珍宝岛，双方在边界发生了大规模的流血冲突，中苏两国关系完全破裂。思考：近现代化探索中，中国向外国学习的历程？学习日本---学习欧美---学习苏联---走自己的路社会主义力量的壮大3.中苏关系：破裂史料实证 材料1：(苏联)农业和轻工业的发展速度和重工业相比较,差距十分悬殊。1926到1940年，苏联重工业年均增速21.9%，轻工业只有14.1%，农业为1.5%。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，成为世界第二核大国，而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平米的