浅谈小学数学课堂教学语言.pdf

浅谈小学数学课堂教学语言 语言是教学信息的载体，是教师劳动的特殊工具。苏霍姆林斯基认为,教师 语言在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,决定着课堂教学的有效 性。小学数学教学中所使用的语言，既要考虑它是表达现实世界中数量关系和空 间形式的数学语言，又要考虑到接受语言的对象是儿童，它是一种儿童教育用的 语言。有经验教师的教学语言,让学生感到温暖如春风,润物似春雨,自然而然地 信其师、从其行。所以，怎样才能根据数学语言的特点和小学教学实际，正确使 用语言，提高数学课堂教学质量呢？个人认为根据小学生的年龄特征和思维特点, 对