教学反思与教师专业发展课件.pptVIP

 教学反思与教师专业发展;主要内容;一、为什么要进行教学反思？;（1）反思：教师发展的重要路径;（2）反思有助于教师的专业成长; “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。” ——叶澜;反思是教师成长的必然之路 没有先进的理念，就想不远； 没有具体的操作，就走不顺； 没有深刻的反思，就走不快。 案例：李镇西的成长之路； 邱学华的“教学反思” ;教师发展通道;（3）反思有助于教师积累教学知识;评价过程，结果评估…… 教育结果，目 标，目的和价值;（3）反思有助于提高教学质量;这些课改误区更需要反思;怎样衡量教学是否高效？;我们需要什么样的教学？; ;学科思想;由上可知，反思有着多方面的意义与价值。但是，目前的教师反思还存在不少问题：;这样写教学反思，可以吗？;案例：某校初任教师的课堂教学自我反思表;教师反思的误区;要走出教学反思的误区，就必须：;（二）什么是教师反思; 《礼记·学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困。” “困”说的就是教学中存在的问题，这是反思的前提和出发点 。;——反思是对经验进行重构或重组，使之增加经验的意义，并增强指导后续经验方向的能力。 ;舍恩（D. A. Schon，美国马萨诸塞技术大学教授） 1983年：《反思型实践者：专业人员如何在行动中思考》