莫玲玲-大学生劳动技能实践教程-第五章 志愿活动.pptxVIP

大学生劳动技能 实践教程;第一节 社区服务;;;(1)从宏观层面看,实现国家治理体系和治理能力的现代化,既要观 “全局”,又 要聚 “细节”,既要 “致广大”,又需 “尽精微”。 (2)从中观层面看,为适应即易变、不确定、复杂、模糊)时代经济社会发展的外部诉求和 “全人”教育的内在需要,让青年学生在踏踏实实的劳动中体认新时代、融入新时代、投身新时代,勇于实践、积极探索,高校需积极利用人才培养质量工程建设的契机,与社区服务中心合作。 (3)从微观层面看,社区作为人们生活的基本单元,以社区服务为切入点,可以将 “社区营造”的理念植入人才培养、教育教学的全过程。;通过 “政策支持、教师引导、社区团体和教练型学生领袖”的介入和动员,以 “项目化”方式推进合作,引导学生形成自组织、自管理模式,并将其不断内化为一 定的社区文化品牌认同,最终形成一定的信任机制、互惠机制、规范机制和监督机 制,让社区服务圈的若干子系统自我管理,鼓励同学们充分发挥主观能动性,用自己 的双手和头脑经营社区家园,通过 “辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”,由 “自治” 向 “善治”演进,由 “自上而下的建设”向 “自下而上的生长”转变,推动可持续 发展。;10%;10%;;;赛事服务广义上是指对各类竞赛活动的服务工作,属于志愿活动的重要范畴;狭义 上是指在比赛开始前动员、组织志愿者参加赛事活动的筹备、管理、运行等各项工作