幼儿园： 顽皮一夏.doc

小班语言《鼠小弟去海边》 活动目标: ◇仔细阅读绘本,通过自主阅读,了解故事内容。 ◇在看看、讲讲中知道朋友之间要团结友爱。 活动准备:绘本《鼠小弟去海边》 活动过程: 一、认识鼠小弟 ◇通过绘本图片鼓励幼儿大胆讲述对鼠小弟的认识。 教师：小朋友们，老师请来了一位小动物朋友，我们一起来看看它是谁?来和它打个招呼吧。 教师：今天，鼠小弟和它的小伙伴们发生了一个有趣的故事，我们一起来看看吧。 二、师生共同阅读 ◇观看第一页图片 教师：它们在干什么?说了什么? 提示：教师 提示：教师引导幼儿回答：如他们叫来了很多朋友，有…… ◇阅读第7至27页。 教师：他们都叫来了哪些朋友？ 提示：鼓励幼儿大胆表达自己看到的画面，引导幼儿回答：如 提示：鼓励幼儿大胆表达自己看到的画面，引导幼儿回答：如大海好美，他们好开心。 教师：他们套着游泳圈,在大海里游泳,每一位动物朋友游得怎样啊?尤其是小乌龟,他在水里比在陆地有什么不同?小乌龟还叫来了他的海里的朋友,他是谁? 教师：看看鲸鱼是什么样子的? 教师：鲸鱼还会干什么? 教师：鲸鱼喷起水来,动物们都被喷上了天空,大家心情怎样? 教师：愉快的海边之旅结束了,他们告别了鲸鱼回家了?他们的回家时表情怎样?还在干什么?小乌龟坐在了哪里?为什么? 提示：在这一环节，需要幼儿大胆想象，和同伴交流来理解故事内容。 提示：在这一环节，需要幼儿大