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政治家访方案 政治家访方案篇1一、指导思想： 家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：  二、家访主题：  关爱特殊群体合力期末复习  三、家访人员安排  各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）  四、家访内容：  1．向介绍孩子在学校的表现；  2．听取家长对学校工作的建议；  3．合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；  4．合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；  5.提醒寒假活动事项。  五、家访工作要求：  1．端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿  戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。  2．了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科  学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。  3．提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量  做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。  六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）  一年级：袁x蔡x二年级：魏xx郑x  三年级：张xx四年级：周x陈x  五年级：张xx康xx六年级：吴xx  七、家访注意事项  1．讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和  谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。  2．尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家  长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。  3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生  和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。  4．态度诚恳，重视家长意见。对家长提出的`正确意见虚心接受，好的意见  或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。  5．请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里（群号。  八、其它补充说明  1．本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生（每班2——3名学生）。请老师合理安排时间家访。  2．因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。  3．家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。  xx小学政教处xx年元月9日  政治家访方案篇2为进一步做好资助宣传工作，确保政策宣传全覆盖，深入了解我校家庭经济困难学生的实际状况，掌握贷款毕业生尤其是欠息的学生家庭经济状况和就业状况，完善我校国家助学贷款后管理机制，根据《河南省学生资助管理中心关于利用暑期社会实践活动对贷款学生进行家访和调研的通知》（x教贷【20xx】x号）精神和我校贷款学生的具体情况，决定在暑假期间组织学生参与国家助学贷款暨困难生家访社会实践活动。活动方案如下：  一、活动目的  (一）加强国家、省里及学校资助政策宣传，发挥政策传播与励志引领的作用；  （二）加强助学贷款贷后管理，促进我校国家助学贷款工作良性运转，进一步健全、完善学校各项资助制度和资助体系；  （三）深入了解家庭经济困难学生尤其是建档立卡贫困生的家庭实际状况，进一步宣传我校资助政策；  （四）为广大在校生提供社会实践机会，增强忧患意识和社会责任感，加强感恩意识的培养和教育。  二、活动时间  20xx年7月——8月  三、活动内容  （一）宣传国家、省里及我校对学生的奖励和资助政策（如国家奖助学金、国家助学贷款、校内奖学金、勤工助学、临时困难补助等），鼓励家庭经济困难学生通过自身的努力和国家的资助，实现大学梦，传递正能量；  （二）了解国家助学贷款学生目前的家庭经济状况，贷款毕业生情况（就业单位等）、联系方式（电话、手机、通讯地址、E-ail、QQ等）以及拟还款意向等；  （三）了解国家助学贷款学生对我校的教育教学工作的建议和对