2023人教版新教材高中语文必修下册同步练习--第三单元 单元群文阅读.docxVIP

单元群文阅读 科技强身,人文强心 选文一 (2022湖北黄石二中期中)阅读下面的文字,完成问题。(19分) 材料一: 科学技术是以劳动工具的要素进入社会生产之中的,其价值内涵本应由劳动者所引导。科学技术本身并不必然会成为破坏人与自然关系、造成人与自然对立的直接原因。但是,一方面,随着科学技术的社会影响力不断增长,其本身形成了一种广为人们所接受的工具理性意识。工具理性内在与价值理性的天然对抗,造成了科学技术的价值失范,使科学技术成为一种破坏人与自然和谐关系的力量。另一方面,以往先进的科学技术通常为发达资本主义国家所掌握。科学技术的资本主义式运用,带来了人们对于工具理性的认可,造成了人们对于科学技术作为生产力要素的偏狭理解。因此,我们要实现对科学技术的正确价值引导和合理应用,构建人与自然的和谐关系。 马克思将人与自然关系的和解,视为实现了的自然主义和实现了的人道主义的统一。恩格斯认为,要解决人与自然的关系问题,需要调整人与人之间的关系。马克思、恩格斯的自然观,体现了社会关系在解决人与自然关系方面的基础地位,体现了社会价值在塑造人与自然关系价值方面的引导作用,为当今人与自然生命共同体的构建提供了思想资源。 构建人与自然生命共同体,要充分发挥科学技术的生态价值。如果说,造成人与自然关系紧张的原因,在于工业文明背景下人对自然的片面挖掘、改造和利用,在于现代科学技术体系对于人的改造活动的支撑。