省级优秀幼儿园教案-大班语言《谁轻谁重》.docxVIP

全国幼儿教师职业技能大赛--教案 参赛作品名称 《谁轻谁重》 参赛作者 单位名称 教学领域 语言活动 年龄段/班 大班 设计意图 创设情景，激情导入。激发幼儿对活动探索的兴趣。 　　利用小朋友身边熟悉的物体，引导幼儿用目测的方法进行比较轻重,引导幼儿尝试对多种材料进行探索与比较，层层递进，步步深入，激发了幼儿的主体性与探索、比较的热情，为下一环节的称重伏下了铺垫。 在“称一称”这个环节中，让幼儿自己发明问题、探讨问题、解决题目，体验成功的快乐,通过前面的活动，幼儿对轻重有了感性的认识，为了进一步提升幼儿经验，挑战幼儿思维，利用课件为幼儿探索比较创造了良好的条件，使得幼儿在争辩中，思维进一步激活