初中音乐《长江之歌》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

初中音乐《长江之歌》教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计 教学目标： 一、学唱《长江之歌》，引导学生能够用亲切、热烈的情绪，以赞颂、赞美的歌声演唱歌曲。二、引导学生认真欣赏影视歌曲，积极思考音乐在影视作品中的作用。 三、通过学唱《长江之歌》，培养学生对祖国大好河山的赞颂和热爱之情。 教学重点： 唱会唱好《长江之歌》，感受和体验歌曲的情绪和情感。 教学难点： 体会歌曲的艺术性和思想性 教学过程 一、导入 播放视频《话说长江》片段 思考：视频描述的是什么？ 【本环节设计意图是初步感知《长江之歌》的主题音乐，渲染气氛，创设情境，导入新课。】二、聆听 1、聆听《长江之歌》，感受情绪（亲切、赞颂）