垃圾分类案例方法指导课.docVIP

建设美丽增中，从垃圾分类开始 （方法指导课-检查问卷设计） （一）案例导入 1、回顾开题活动，提出本课学习任务。 师：我们在上两节确立了“建设美丽增中，从垃圾分类开始”主题内容。为了深 入认识同学们对垃圾问题的认识，我们能够采用的最好方法是什么 生：问卷检查法。 师：问卷检查法就是让我们经过设计问卷、填写问卷、收集数据、解析数据、撰 写检查报告。这节课，我们就要解决检查问卷的设计问题。 师：上节课，我要求大家收集一份检查问卷，同学们都收集了吗 生：都收集了。（请一位同学到讲台显现收集到的资料。） （二）方法指导 1、认识检查问卷的基本结构 师：谁来向大家介绍一下经过自学的成就。 生：（到显现台显现收集到的检查问卷）检查问卷一般包括有：问卷主题；指导 语；问题；结束语；检查人及检查日期。 师：掌声激励，夸耀这位小老师。他能从互联网上自学真了不起。 （让学生报告自学的成就，就是让学生知道怎样从互联网上收集资料，并且经过 阅读资料，认识问卷的基本结构） 2、认识检查问卷设计的注意事项。 （1）问卷主题设计 师：我们知道了检查问卷的基本结构。这还不够。各个部分该怎样写下面我们来 交流一下。 师：（参照检查问卷样本，要修业生读案例主题）问卷主题该怎样设计 生：问卷主题应该围绕活动主题，写成“增城中学学生对校园垃圾问题的检查问 卷”。 师：说得好。概括起来，问卷主题实质就是：主题+检查问卷。