小组评价方案.pdfVIP

小学 班小组捆绑式评价方案 一、小组设置 1. 全班共设 个小组，由组员商定组名。 2.每大组4位成员，小组成员各有所长，人人都是组长，人 人有事管，可按成绩 1、2、3、4编号，分别担任学习小组长、 纪律小组长、记录小组长、卫生小组长，小组成员各司其责。 学习小组长职责：分配学习及讲授任务，帮助、检查、督促 组员完成预定学习任务，协助教师进行班级量化管理。 纪律小组长职责：负责监督、调控学习和活动时的纪律、声 音高低和时间等。 记录小组长职责：记录小组同学的得失分情况。 卫生小组长职责：负责组织成员清扫卫生。 3.初始小组由教师安排，一期后竞聘小组长，并自由组合小组。 二、考评项目及制度 （一）课堂表现 1.本项目包含课堂中的举手发言，认真听讲，积极参与活动 行为，不设基本分。 2. 举手发言以及认真听讲获老师表扬的根据小组成员的序 号评分，如一号回答满分为一分，二号回答满分为二分，三号回 答满分为三分，四号回答满分为四分。学生根据自身表现向老师 申请加分或得卡。 学习活动由小组合作完成的，全体积极参与计2分，有1人 未参与扣1分，扣完3分为止。 小组展示：展示一次加 1分，展示有条不紊，合符情理加 2 分，得到老师特殊表扬加 3分。 3.上课因迟到或未认真听讲等其他违纪行为，被老师批评的， 每人次扣小组 1分。 4.上课有其他优秀表现，同样根据小组成员的序号评分，如 一号为一分，二号为二分，三号为三分，四号为四分。 （二）作业表现 1.根据各科课代表作业登记表和老师评价，各科作业能按时 完成，且书写规范认真，每天每科每组加2分。 2.平时针对作业中不懂的地方，去办公室问问题一人次给小 组加1分。 （三）考试成绩 1.本项目含单元考试以及期中、期末考试。 2.测试加分制度：单科成绩特优（语95分、数95分）者， 每科加 10 分，并奖励“成绩优秀奖”一张；单科成绩优秀（语 90、数90）者，每科加10分；单科成绩良好（语80、数80） 者，每科加5分。一号、二号成绩不能低于优秀，否则一号倒扣 相应得分，二号酌情扣分；三号达特优翻倍得分，四号达优秀翻 倍得分。 （四）卫生表现 1.按时值日，认真负责，小组加 5分；清理卫生拖拉贻误上 课者，有一人次小组扣3分。 2.主动帮助同学值日的加2分。 3.积极维护班级校园环境，随时捡起杂物的加 3分。 4.老师或卫生委员临时安排的劳动任务能及时完成的，每次 加5分，受到学校表扬的每次加 10分。 5.随地吐痰，乱扔纸屑等破坏卫生环境的，有一人次扣 5分。 6.本项目每天小组基本分设 10 分，有违规行为扣分，扣完 为止。 （五）体育表现 1.参加比赛为班级争得荣誉的，校级加5—10分，县级及以 上加10—20分。 2.体育成绩合格的加6分，优秀的加8分，满分加 10分。 3.认真进行课间操、眼保健操训练，受到老师表扬的一次加 1分。 4.坚持体育锻炼的（跑步、跳绳等），每天加2分。 （六）安全表现 1.在上下学路上不守交规，发现一次扣 5分，同学之间互相 监督、举报，被举报一次扣2分，举报者加2分。 2.发现班内校园安全隐患并及时向老师汇报，确认属实每次 加10分。 3.吃垃圾食品的发现一次扣5分，同学之间互相监督、举报， 办法同上。 4.上下楼梯拥挤推搡，每次扣 5分。 5.携带刀具、棍棒、爆竹等危险物品到校的，每次扣 5分， 同学之间互相监督、举报，办法同上。 （七）其他表现 1.参加学校各类比赛按名次加 10分、8分、6分。 2.各种活动加分。 3.课堂依据学生表现随机加分。 二、考评办法 1.每小组长负责一小组，每节课下课统计小组情况，当天放 学前合计上榜，以便大家监督，不能有假，一旦发现，扣去本周 所有得分。每周将记录交班主任检查保管，以备月评和期末总结。 2.按得分多少，每周评出 2个金牌组，2个银牌组。金牌组 每人一